v. 4 n. 4 (2023): Educação e o diálogo contemporâneo

Artigo de Revisão

• A PROPOSTA INTERACIONISTA DE PIAGET FRENTE ÀS CHAMADAS EPISTEMOLOGIAS TRADICIONAIS

  José Donizet Lobo, Marcelo Máximo Purificação (Autor)

  1-14

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• INCONSISTÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE

  Meire Cintia DUTRA, Dostoiewski CHAMPANGNATTE, Marcelo Máximo PURIFICAÇÃO (Autor)

  15-25

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• DESEJO uma reflexão para o processo ensino aprendizagem

  Sandra Luzia Leite Amorim (Autor)

  26-34

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• Teorias contemporâneas da educação O paradigma industrial tecnológico

  Susy Adelina Mateus, Marcelo Máximo Purificação (Autor)

  35-42

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• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO ALFABELETRAR A CRIANÇA AUTISTAS?

  Viviane Silva Oliveira, Elisângela Maura Catarino (Autor)

  43-55

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• O ALUNO UNIDIMENSIONAL DA RME DE GOIÂNIA O USO DO CADERNO APRENDER SEMPRE NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Paulo Roberto Fernandes da Silva (Autor)

  1-15

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