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Vol. 4 Núm. 3 (2023): Ensino, Educação e Formação de Professores em Contextos Plurais
Vol. 4 Núm. 3 (2023): Ensino, Educação e Formação de Professores em Contextos Plurais
Publicado:
2026-03-29
Artigo de Revisão
INFLUÊNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
João Carlos Böes, Diego de Vargas Matos, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Nedilson José Gomes de Melo, Everaldo Antônio de Jesus (Autor/a)
1-10
PDF (Portugués)
Ideologia da competência dentro do sistema educacional
Lucineide Alves dos Santos, Marcelo Máximo Purificação (Autor/a)
11-27
PDF (Portugués)
REFLEXÕES SOBRE AS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UMA ANÁLISE SOB A LUZ DAS CONRIBUIÇÕES DE BERNADETE GATTI
Luziene da Silva GOMES, Marcelo Máximo Purificação, Letícia Cristina Dias Oliveira, Volnei Custodio, Edna Maria Ribeiro (Autor/a)
28-42
PDF (Portugués)
O CURRÍCULO DO CURSO DE CIENCIAS CONTABEIS UMA ANALISE A PARTIR DA TEORIA SOCIOLOGICA DE PIERRE BOURDIEU
José Donizet Lobo, Marcelo Máximo Purificação (Autor/a)
43-51
PDF (Portugués)
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REVISTA CIENTÍFICA NOVAS CONFIGURAÇÕES – DIÁLOGOS PLURAIS
ISSN: 2675-4177
B3 QUALIS CAPES 2021-2024
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