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Vol. 3 Núm. 4 (2022): Fluxo Contínuo
Vol. 3 Núm. 4 (2022): Fluxo Contínuo
Publicado:
2026-03-29
Artigo de Revisão
VAQUEIRO
REPRESENTAÇÕES, VISÕES E ESTEREOTIPIAS
Niedia Mariano Nunes (Autor/a)
01-18
PDF (Portugués)
FRACASSO ESCOLAR OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM?
Luna Régia Cabral de Oliveira Cardoso (Autor/a)
19-28
PDF (Portugués)
TORNAR-SE MÃE
ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DA MATERNIDADE
Caroline Maria de Souza, Thamirys de Souza Fernandes, Tainá Regina de Paula (Autor/a)
29-46
PDF (Portugués)
SOCIEDADE TECNOLÓGICA, CONSUMISMO E PROLIFERAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
Concepções de Pierre Bourdieu
Alessandra Ramos da Silva Oliveira (Autor/a)
47-67
PDF (Portugués)
CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT PARA A EDUCAÇÃO
O PODER DISCIPLINAR
Elenice Maria de Oliveira e Silva, Fabíola Cristina Silva Bernard de Oliveira (Autor/a)
68-80
PDF (Portugués)
Google Scholar
REVISTA CIENTÍFICA NOVAS CONFIGURAÇÕES – DIÁLOGOS PLURAIS
ISSN: 2675-4177
B3 QUALIS CAPES 2021-2024
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