A FLUÊNCIA DIGITAL DO EDUCADOR

É POSSÍVEL TORNAR TODOS OS EDUCADORES DE UMA UNIDADE ESCOLAR, FLUENTES DIGITAIS?

Autores/as

  • Marcelo Aparecido da Silva SEE-SP Autor/a
  • Marcelo Máximo Purificação UNIFIMES Autor/a

Palabras clave:

Fluência Digital, formação do educador, inclusão digital, G-Suite for Education

Resumen

A Fluência Digital do Educador é um tema de crescente interesse de estudos e pesquisas.  O presente trabalho tem o intuito de brevemente conceituar o termo fluência digital e formação continuada do educador, e, através de uma pesquisa desenvolvida com educadores de uma unidade escolar, mostrar que é possível tornar todos os educadores fluentes digitais, assim, colaborar significativamente com processo ensino/aprendizado.

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Biografía del autor/a

  • Marcelo Aparecido da Silva, SEE-SP

    Secretaria Estadual de Educação de São Paulo – SEE-SP

  • Marcelo Máximo Purificação, UNIFIMES

    Centro Universitário de Mineiros - UNIFIMES

Referencias

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Publicado

2026-03-29

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2020): Fluxo Contínuo

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Revista Científica Novas Configurações - Diálogos Plurais

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Cómo citar

Silva, M. A. da, & Purificação, M. M. (2026). A FLUÊNCIA DIGITAL DO EDUCADOR: É POSSÍVEL TORNAR TODOS OS EDUCADORES DE UMA UNIDADE ESCOLAR, FLUENTES DIGITAIS?. Revista Científica Novas Configurações - Diálogos Plurais, 1(3), 79-86. https://periodicorcnc.com.br/dialogos/article/view/36