Santos, M.G. dos (2026) “Distorções como consequências de implantações de políticas educacionais inclusivas”, Revista Científica Novas Configurações - Diálogos Plurais, 5(3), p. 01–17. Disponível em: https://periodicorcnc.com.br/dialogos/article/view/148 (Acesso em: 24 maio 2026).